Evaluación de Luis
Título: Capitulo XV – La poesía Barroca: Luis de Góngora
Autor: Luis
Redactor: Ashley Evans
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Contenido y Enfoque: (4)
El resumen de Luis es bastante interesante y todos los detalles que son incluido son importantes al capítulo. Me gustó su capacidad de incorporar los estilos de la literatura de esta época en la que estaba hablando específicamente acerca de diversos escritores.
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Organización: (4)
Me gusta la separación de las distintas secciones en todo el capítulo. La información se presenta de una manera que era fácil de entender. Las sentencias se organizaron muy bien. Muy bien organizado.
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Vocabulario: (4)
Buen uso del vocabulario. Muy fácil de leer y entender.
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Escriba 2 o 3 ideas que el autor incluyo que le parecen las más interesantes o importantes:
1. Luis de Góngora, uno de los poetas más famosos de la época barroca. Creo que es interesante que sus poemas tienden a seguir "Carpe diem".
2. Pensé que el resumen de los tres sonetos presentado en el capítulo también fue muy interesante. Creo, sin embargo, que los títulos que han sido una buena idea para incluir en el resumen del capítulo.
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Escriba 2 o 3 preguntas sobre el tema que pudieran elucidar el tema un poco más (estas preguntas le ayudaran al autor desarrollar un poco más sus ideas:
1. ¿Qué nuevas ideas llegan con el nuevo estilo de la literatura, la barroca?
2. ¿Cuáles son las diferencias entre el lenguaje de la época moderna, y lo que durante el Siglo de Oro?
3. En lo que respecta a la última pregunta, ¿cuáles son algunos de los cambios que se produjeron en el idioma español?
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Escriba 2 o 3 cosas que de verdad le ayudaron la materia:
1. Luis resume el capítulo de una manera que era fácil de entender. Al mismo tiempo, sin embargo, no se olvide de incluir la información importante del capítulo.
2.Para mí, la sección que más me ha ayudado, estaba a punto de los tres poemas importantes diferente. Ya que se considera muy importante, me pareció útil leer la información sobre ellos una vez más.
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Escriba 2 0 3 sugerencias para el autor que pueda mejorar lo que escribió:
1. En algunas partes, creo que más detalles se podrían haber utilizado, especialmente en la sección del comentario del texto. La sección en el libro era mucho más largo que el resumen y más detalles podría haber sido definitivamente incluido.
2. En algunos casos, hubo errores gramaticales. No necesariamente la ortografía, pero puntuación, tales como períodos de olvido.
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Escriba 1 o 2 cosas que realmente impidieron que el resumen saliera bien:
1. Honestamente. En su mayor parte, esto fue un resumen muy bueno. No tengo ideas generales para mejorar el resumen. Todo lo que tengo que decir es si se incluyen más detalles, el resumen será mejor.
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Escriba los 5 errores gramaticales mas graves y como se pueden corregir:
1. El uso de tema en lugar de tópico al referirse a "Carpe Diem".
2. La ausencia de un período en el párrafo sobre los sonetos.
3. Pienso que no hay mas.
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Comentario general:
Me gustó el resumen. Era fácil de leer y que estaba bien organizado. Usted podría haber utilizado más detalles, tales como ejemplos concretos, en varias secciones. Buen trabajo. Esto será útil cuando se estudia para nuestro examen.
Thursday, April 14, 2011
Sunday, March 6, 2011
El resumen de páginas 239 - 259.
Lo siento, este es tarde - Pensé que era debido el sábado antes de la clase, y no el sábado antes de las vacaciones de primavera. He estado ausente durante las vacaciones de primavera, y por fin tuve acceso a Internet hoy. Una vez más, lo siento.
El resumen de páginas 239 - 259.
INTRODUCCION (239-240)
En la introducción, nos presentan a lo que está pasando en España en el momento de La Celestina fue escrita.Como ya sabemos, el reinado de los Reyes Católicos tuvo gran influencia en la cultura española. Durante este tiempo, muchos eventos grandes e importantes se llevó a cabo, como el descubrimiento de América, la unión de las Coronas de Castilla y Aragón, y muchos otros también. Además, durante el reinado de los Reyes Católicos, vemos el final de la Edad Media y el inicio de la Edad Moderna en españa. Cuando la edad moderna comienza, hubo un período en el que los viejos estilos de vida se enfrentaron con los nuevos estilos de vida. Se cree que la fuerte relación entre España e Italia fue el motivo de la aparición del renacimiento en la cultura española. Dicho esto, esta nueva épica produjo una de las más importantes obras literarias españolas, La Celestina escrito por Fernando de Rojas. Fue escrito por primera vez en 1499 en Burgos. Esta obra de la literatura refleja los estilos de escritura de la época medieval, así como la época renacentista. En resumen, La Celestina, se trata de las desventuras de los enamorados. En otras palabras, se nos presenta con un hombre, enamorado de una mujer, y después de que ella lo rechaza, él busca la ayuda de un médico amor. Al final, veremos la muerte de casi todo el mundo en La Celestina. Ahora, vamos a mirar a La Celestina en mayor detalle.
LECTURAS REFLEXIVAS (241-251)
**Primera: Fragmento del aucto nuevo.
En la primera sección de esta obra, Celestina, el doctor amor, conversa con Elicia y Areusa. Ellos hablan acerca de su plan para ayudar a Calisto ganar el amor de Melibea, sin embargo, al mismo tiempo, es señalar que si bien le están ayudando, al mismo tiempo, lo están utilizando para el dinero y la riqueza que planea en dar en a cambio de amor de Melibea. En la introducción se mencionó las nuevas formas del Renacimiento se refleja en La Celestina. Por ejemplo, en un monólogo Areusa, vemos la importancia del individuo. En otras palabras, somos capaces de escuchar sus pensamientos, sus deseos y necesidades más profundos. También, dentro de un monólogo de Areusa, nos presentan a "El Corbacho" del Arcipreste de Talvera. El autor demuestra un gran conocimiento mediante la incorporación de otras ideas en su obra, que hace que sea mucho mayor de una obra de la literatura española. Además, el autor se toma el tiempo para separar y distinguir entre los dos tipos diferentes de español que se están utilizando en este período de tiempo. Por ejemplo, ha de Calisto y Melibea con un español tradicional, mientras que Celestina utiliza una forma muy popular de los españoles.
**Segundo: Fragmento del aucto docena.
Para ser honesto, tengo problemas con la comprensión de esta parte del La Celestina. Ahora, se nos presenta con una conversación entre Calisto y Melibea. Este fragmento de La Celestina se muestra la relación entre Calisto y Melibea. Esta es la escena en la que Calisto intenta confesarle su amor a Malibea, sin embargo ella es totalmente desinteresado. Es posible que las razones de esto son que Calisto es de origen noble, pero no tiene la riqueza que posee Melibea. Además, en esta sección, somos capaces de ver el uso del español tradicional que se utiliza entre Malibea y Calisto, con la oposición al español popular hablado por Celestina.
** Tercera: Fragmento de aucto docena.
El resumen de páginas 239 - 259.
INTRODUCCION (239-240)
En la introducción, nos presentan a lo que está pasando en España en el momento de La Celestina fue escrita.Como ya sabemos, el reinado de los Reyes Católicos tuvo gran influencia en la cultura española. Durante este tiempo, muchos eventos grandes e importantes se llevó a cabo, como el descubrimiento de América, la unión de las Coronas de Castilla y Aragón, y muchos otros también. Además, durante el reinado de los Reyes Católicos, vemos el final de la Edad Media y el inicio de la Edad Moderna en españa. Cuando la edad moderna comienza, hubo un período en el que los viejos estilos de vida se enfrentaron con los nuevos estilos de vida. Se cree que la fuerte relación entre España e Italia fue el motivo de la aparición del renacimiento en la cultura española. Dicho esto, esta nueva épica produjo una de las más importantes obras literarias españolas, La Celestina escrito por Fernando de Rojas. Fue escrito por primera vez en 1499 en Burgos. Esta obra de la literatura refleja los estilos de escritura de la época medieval, así como la época renacentista. En resumen, La Celestina, se trata de las desventuras de los enamorados. En otras palabras, se nos presenta con un hombre, enamorado de una mujer, y después de que ella lo rechaza, él busca la ayuda de un médico amor. Al final, veremos la muerte de casi todo el mundo en La Celestina. Ahora, vamos a mirar a La Celestina en mayor detalle.
LECTURAS REFLEXIVAS (241-251)
**Primera: Fragmento del aucto nuevo.
En la primera sección de esta obra, Celestina, el doctor amor, conversa con Elicia y Areusa. Ellos hablan acerca de su plan para ayudar a Calisto ganar el amor de Melibea, sin embargo, al mismo tiempo, es señalar que si bien le están ayudando, al mismo tiempo, lo están utilizando para el dinero y la riqueza que planea en dar en a cambio de amor de Melibea. En la introducción se mencionó las nuevas formas del Renacimiento se refleja en La Celestina. Por ejemplo, en un monólogo Areusa, vemos la importancia del individuo. En otras palabras, somos capaces de escuchar sus pensamientos, sus deseos y necesidades más profundos. También, dentro de un monólogo de Areusa, nos presentan a "El Corbacho" del Arcipreste de Talvera. El autor demuestra un gran conocimiento mediante la incorporación de otras ideas en su obra, que hace que sea mucho mayor de una obra de la literatura española. Además, el autor se toma el tiempo para separar y distinguir entre los dos tipos diferentes de español que se están utilizando en este período de tiempo. Por ejemplo, ha de Calisto y Melibea con un español tradicional, mientras que Celestina utiliza una forma muy popular de los españoles.
**Segundo: Fragmento del aucto docena.
Para ser honesto, tengo problemas con la comprensión de esta parte del La Celestina. Ahora, se nos presenta con una conversación entre Calisto y Melibea. Este fragmento de La Celestina se muestra la relación entre Calisto y Melibea. Esta es la escena en la que Calisto intenta confesarle su amor a Malibea, sin embargo ella es totalmente desinteresado. Es posible que las razones de esto son que Calisto es de origen noble, pero no tiene la riqueza que posee Melibea. Además, en esta sección, somos capaces de ver el uso del español tradicional que se utiliza entre Malibea y Calisto, con la oposición al español popular hablado por Celestina.
** Tercera: Fragmento de aucto docena.
Thursday, February 3, 2011
Evaluación de Svetlana
Evaluación de Svetlana
Título del capítulo: Poesía épica
Autor: Svjetlana
Redactor: Ashley Evans
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Contenido y Enfoque: (4)
El resumen de Svjetlana fue escrito muy bien.A través del resumen, los detalles fueron exactos y fáciles de comprender. Quise la sección en las tres canciones sobre El Poema de Mio Cid porque hizo la información más fácil de comprender que en el libro.
1. Dio detalles claros sobre las tres partes de los cantares de "El Cid".
2.También, su introducción en el material fue también útil. Hizo la información más fácil de comprender e incluso citó sus fuentes a través de su resumen.
Escriba 2 0 3 sugerencias para el autor que pueda mejorar lo que escribió:
1. A veces, las palabras escogidas fueron duras comprender y tuve que mirarlos arriba. Asegúrese de que utiliza vocabulario que es correcto para su audiencia.
2.Encontré que las primeras y últimas secciones del resumen para ser el duramente seguir/comprende simplemente a causa de la manera que la información fue presentada. No fue separada en partes como el centro del resumen. Los pedazos de texto son siempre más duros comprender que información que ha sido separada.
Escriba 1 o 2 cosas que realmente impidieron que el resumen saliera bien:
1. Concuerdo con Raimundo. Incluiría más información en el fondo entre El Cid y el rey. Más información sobre su historia permitiría al lector a comprender mejor por qué estos dos hombres tuvieron una relación mala.
Escriba los 5 errores gramaticales mas graves y como se pueden corregir:
1. La mayor parte de las oraciones son bastante largas. Sería más fácil de leer y comprender si las oraciones fueron un poco más cortos. Yo no encontré cualquier otros errores gramaticales. Es un escritor muy bueno.
Comentario general:
Svjetlana, Su resumen fue muy útil en comprender el material de nuestra lectura asignada. Proporcionó detalles claros y organizó a través de su resumen. El resumen tuvo una estructura organizada, que fue fácil de leer. ¡Gracias por toda la información que usted proporcionó!
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Contenido y Enfoque: (4)
El resumen de Svjetlana fue escrito muy bien.A través del resumen, los detalles fueron exactos y fáciles de comprender. Quise la sección en las tres canciones sobre El Poema de Mio Cid porque hizo la información más fácil de comprender que en el libro.
Organización: (4)
Muy bien organizado. Toda la información fue presentada claramente y con certeza. Las secciones diferentes del resumen lo hicieron más fácil de comprender. El resumen es fácil de leer, haciendo los detalles más fáciles de comprender. ¡Haría una guía buena de estudio para un examen!
Vocabulario: (4)
Buen uso de vocabulario, detalles hechos fáciles de leer y comprender.
Escriba 2 o 3 ideas que el autor incluyo que le parecen las más interesantes o importantes:
1. Me gusto la sección sobre las tres cantares El Poema de Mio Cid. Porque nos centramos en este poema en la clase, yo pienso que es importante que sepamos más acerca de ello. El autor proporcionó mucha información en cada uno de los cantares. Me permitió a comprender mejor cada uno de éstos.
2. Dentro de la última parte de su resumen, el autor escribió acerca del poesía épica. Dio información en este tipo de la literatura, inclusive los componentes que tiene. Esto fue útil e importante porque lo hizo más fácil de comprender las diferencias entre los dos tipos de poesía.
Escriba 2 o 3 preguntas sobre el tema que pudieran elucidar el tema un poco más (estas preguntas le ayudaran al autor desarrollar un poco más sus ideas:
1. ¿Qué tipo de información es incluido dentro de las tres partes de un poema épico (la exposición, el nudo y el desenlace)?
2. ¿Aunque fuera visto como ser a un héroe, le hace piensa de que la vuelta contra Alfonso estuvo en el mejor interés del Cid?
Escriba 2 o 3 cosas que de verdad le ayudaron la materia:
Muy bien organizado. Toda la información fue presentada claramente y con certeza. Las secciones diferentes del resumen lo hicieron más fácil de comprender. El resumen es fácil de leer, haciendo los detalles más fáciles de comprender. ¡Haría una guía buena de estudio para un examen!
Vocabulario: (4)
Buen uso de vocabulario, detalles hechos fáciles de leer y comprender.
Escriba 2 o 3 ideas que el autor incluyo que le parecen las más interesantes o importantes:
1. Me gusto la sección sobre las tres cantares El Poema de Mio Cid. Porque nos centramos en este poema en la clase, yo pienso que es importante que sepamos más acerca de ello. El autor proporcionó mucha información en cada uno de los cantares. Me permitió a comprender mejor cada uno de éstos.
2. Dentro de la última parte de su resumen, el autor escribió acerca del poesía épica. Dio información en este tipo de la literatura, inclusive los componentes que tiene. Esto fue útil e importante porque lo hizo más fácil de comprender las diferencias entre los dos tipos de poesía.
Escriba 2 o 3 preguntas sobre el tema que pudieran elucidar el tema un poco más (estas preguntas le ayudaran al autor desarrollar un poco más sus ideas:
1. ¿Qué tipo de información es incluido dentro de las tres partes de un poema épico (la exposición, el nudo y el desenlace)?
2. ¿Aunque fuera visto como ser a un héroe, le hace piensa de que la vuelta contra Alfonso estuvo en el mejor interés del Cid?
Escriba 2 o 3 cosas que de verdad le ayudaron la materia:
1. Dio detalles claros sobre las tres partes de los cantares de "El Cid".
2.También, su introducción en el material fue también útil. Hizo la información más fácil de comprender e incluso citó sus fuentes a través de su resumen.
Escriba 2 0 3 sugerencias para el autor que pueda mejorar lo que escribió:
1. A veces, las palabras escogidas fueron duras comprender y tuve que mirarlos arriba. Asegúrese de que utiliza vocabulario que es correcto para su audiencia.
2.Encontré que las primeras y últimas secciones del resumen para ser el duramente seguir/comprende simplemente a causa de la manera que la información fue presentada. No fue separada en partes como el centro del resumen. Los pedazos de texto son siempre más duros comprender que información que ha sido separada.
Escriba 1 o 2 cosas que realmente impidieron que el resumen saliera bien:
1. Concuerdo con Raimundo. Incluiría más información en el fondo entre El Cid y el rey. Más información sobre su historia permitiría al lector a comprender mejor por qué estos dos hombres tuvieron una relación mala.
Escriba los 5 errores gramaticales mas graves y como se pueden corregir:
1. La mayor parte de las oraciones son bastante largas. Sería más fácil de leer y comprender si las oraciones fueron un poco más cortos. Yo no encontré cualquier otros errores gramaticales. Es un escritor muy bueno.
Comentario general:
Svjetlana, Su resumen fue muy útil en comprender el material de nuestra lectura asignada. Proporcionó detalles claros y organizó a través de su resumen. El resumen tuvo una estructura organizada, que fue fácil de leer. ¡Gracias por toda la información que usted proporcionó!
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